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磐石市第二中学校教师瞿萍《用爱承载希望》

  • 来源:磐石最新高清无码专区 2019-01-09 08:08 【浏览字体:      】  【  打印  】

磐石市第二中学校教师瞿萍《用爱承载希望》

岁月匆匆,转眼间,踏上讲台身为人师的我已经5年了,一路走来,有泪水,也有欢笑,有迷茫,也有收获,还记得,刚刚踏上讲台时,战战兢兢,生怕出错,师傅讲什么我就复述什么,随着时间的推移,对教材的把握有了自己的理解,自己的教学能力也逐渐得到提高。

然而,教学并不是简单的将知识教给学生,在这几年具体的教学实践中,我深深地感悟到要做一名教师不难,可要做一名优秀的好教师并不容易!因为教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程,所以,它不仅要求我们要有深厚的知识、高尚的师德,还要拥有一颗博爱之心爱我们的工作,更要爱我们的学生,包容我们的学生。

在一次习题课上,班级里的学生都在安安静静认认真真地听我讲解分析习题,就在我顺利进行到尾声之际,突然间一阵哈哈大笑打破了这份安静,与此同时一双热乎乎肉肉的小手握住了我的大手,大声地说道:“老师,这个题我终于会了!”此时我的这颗小心脏被吓得都快跳了出来,我深深地吸了两口气,慢慢平静下来,对她说道:“这是课堂,要注意情绪。”面对这样的学生,我们不仅在课堂上要包容他们的小情绪、小动作,在学习上也要包容他们,包容他们那犹如鬼画符般的字迹,包容他们的后知后觉,包容他们的错误率高于正确率;在情感上,更要包容他们,包容他们用拙劣的语言将原本敬爱之情表述成了轻视之意,对学生的包容,表面看来是退一步,实际上是进两步。

可是,在爱的路途中并不是一帆风顺的,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识时,却发现他们的热情不高,眼神不够渴望,甚至还与周公私会;当我们精心设计、千挑万选对他们进行成绩检测时,却发现他们留给了我们太多的南辕北辙、惊讶与无奈;当我们认真投入对他们晓之以理、动之以情时,却发现这些调皮有个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎是与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。今年的9月10日,我像往常一样在第3节晚自习进行小组总结,学生们也各显神通,展示自己的才华,节目进行到最后时,依然是我们班学习上的顽固分子倪鑫为大家带来他的节目,只见他一改往日嬉皮笑脸的神情以及东倒西歪的站姿,而是一本正经地站在座位上,手中拿着一个道具话筒,戴着一副小眼镜,深情款款地唱着:“你陪我步入蝉夏,越过城市喧嚣”,话音刚落,班级的男生们就好像事先“预谋”好了一样,一人一句将歌词接过,此时,所有女生也在集体为他们低声伴唱,我沉浸在这美妙的歌声中,心想这次倪鑫的表演很专心嘛。正当我暗自窃喜时,全班同学都站了起来,大声地喊道:“老师,祝您节日快乐!”直到这时我才恍然大悟,刹那间,一种暖流涌入心田,晚自习的疲惫消失得无影无踪,一种感动和自豪油然而生。原来教师节撞上小组总结竟然擦出了如此美丽的火花,让我拥有了一个如此难忘的回忆。

身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处得久了,就会渐渐感觉到他们被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,其实在他们的身上有着不同的闪光点。

教师耕耘的是岁月,播种的是希望,收获的明天,教书育人是爱的事业,愿每一位教师不光有爱,而且善于爱,在播撒知识的同时,也把爱种在孩子们心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱去承载孩子们的希望。